Wie kommen Kinder zur Sprache und Schrift?

Die Abteilung „Didaktik der Symbolsysteme – Deutsch“ präsentiert in dieser Ausstellung, wie vielfältig und heterogen die Wege zur Sprache und zur Schrift sein können. Viele Faktoren spielen bei der erfolgreichen Sprachentwicklung eine Rolle: angefangen von der Sprachwahrnehmung im Mutterleib und im ersten Lebensjahr bis hin zum Erwerb der Schriftsprache im multilingualen Kontext. An Ständen können sowohl Kinder als auch Erwachsene in das Facettenreichtum der Sprachentwicklung eintauchen und sich spielerisch diesem Thema nähern.

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